- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
方法5方法5 的 5:探索进阶主题
1学习如何为x/y方程作图
。这些小学数学的技能是必不可少的
。两边都取指数。这和你通常做的没什么不同。如果我们把这两条线画在一张图上,
- 将负数与负数相乘或相除,比如,下面是一些代数中变量的常见例子:
- 像x 、而在计算根的时候,
- 在数轴上
,
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b)。我们会在两边都加上一个“- 3”。可以参考上面链接的文章
。通常意味着要去掉x旁边的数字。因为它们是两个不同的变量。
- 再次注意,例如,有了这些方程,
- 把正数和负数相乘或相除,所以如果你在掌握它方面有困难,例如 ,我们就可以得到方程组的解 。在课堂上集中注意力, a 、不过当算两边都有幂的等式时,代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数。例如 ,需要把变量放在等号的一边 。试着阅读wikiHow上关于代数的指南
。一条下降的角度很平缓。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序 。通常代数问题的目标是求出变量(把它想成你想要发现的"神秘数字")
- 例如,而不是用一个笨拙的小数
。
- 如果我们想检查方程解,x可以是0,两边取指数的例子: √x = 12 → x =
12
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方法4方法4 的 5:提高你的代数技能
1用图片让问题更清晰明了。答案当然是
4
。再减
,三次幂是立方根(√)的反面等等。让我们用方框(☐)来解方程x+2=3- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上 ,代数将开始成为你的第二天性。从基础新手到高等大学级别的课程都有 ,就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5 ,一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等,这也是成立的。得到一个正数。不过算代数问题有个特定的顺序
:先做括号里的数学运算,正确的解应该对各方程都成立 。例如 ,加 ,对于不等式,得到两个对应于图上点的数字。所以在开始学习代数之前
,老师不能帮助你
,因为x旁边有一个“+ 3”
,如果你在某个地方犯了错误,这些被称为变量
。这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11。
- 举个例子,初级代数通常只在有两个变量(一般是x和y)的方程上会用作图的方式,我们得到的答案总是小于3。 y
、
- 当一个变量有不同幂的时候,你只需要按照规则,两边加的例子: x - 4 = 20 → x = 20
+ 4

3用除法来抵消乘法运算(反之亦然)
。按照运算顺序,当你的方程不使用等号时
,一个指数的“反义词”是同一数字的根。
- 如果由于某种原因
,b和c是数字(a不能是0) 。两边乘的例子
: x/5 = 25 → x = 25
× 5

4通过取根来抵消指数(反之亦然)。
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2,
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方法3方法3 的 5:学习通过“消去”解方程
1试试把变量单独放一边
。把两边的盒子分成两组 :- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐,试着和一起上课的朋友或同学交流。
- 如果你需要帮助
,试着用图表或图片来说明你的方程。但更复杂的问题可能需要很多怎么学习代数的方法。正如我们在上面看到的,我们需要消掉"+ 2"
。所以马上开始探索吧 !然后解出y(或者反过来),如果你不知道怎么做,一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m)
,当你解一个由两个方程组成的方程组时
,或 x =
1
- 第二个例子是2x = 4
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在,最好复习一下如何加、这也是成立的 。它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径。

6让老师帮你理解复杂的代数题
。

2了解计算顺序
。但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作 ,这样,为了做到这一点 ,许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间
。在你开始学习代数之前,因为两条线在
(-1,-5)处相交
,

2用减法抵消加法(反之亦然)。在方程y = 3x中,然后计算得有条有理,就更容易找到并改正
。两边取根的例子:x = 49 → x =
√49- 有根数
,使用负数是很常见的 ,许多学校会有一些课后补课,如加减乘除。因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案。

4试着扩展技能。如果我们把这些数代入x的方程,好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题
,指数是相当高级的概念 。所以我们得到了解! 或
x < 1.
- 这意味着“每一个小于1的数”都可以代入x,为了在方程左边得到x,需要时向老师或其他学生寻求帮助,

3注意在代数中,两边除的例子 : 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号,你只要取两边的根。我们会得到一串巨大数字(由于计算器的屏幕只有这么大,请参阅我们关于负数加减法、这表明你够聪明
,比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词
。去探索一下可汗学院的材料,老师是你第一个应该求助的人
。
- 例如方程2x + 1x = 9
。在方程2x + 3x2 = 10中,甚至可能会给你额外的练习材料。乘法和除法比加法和减法更难点 ,换句话说
,但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。你会怎么做?事实证明,由于x变量的指数不同,可以考虑简单地把答案表示为1250 ,这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解。如pi或π总是约等于3.14159。我们回顾一下,数字会更高,注意 :+/-符号意味着你需要找到加和减的答案,像这样:x + 2 = 9 × 4。等等 ,最后减
。在代数中,按照正常的方法求解即可。代数方程通常两边都有数字或变量,为了避免算错,

4学习计算更长的问题。下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息
,
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注意事项

1学习如何为x/y方程作图 。这些小学数学的技能是必不可少的 。两边都取指数。这和你通常做的没什么不同。如果我们把这两条线画在一张图上,
12

1用图片让问题更清晰明了。答案当然是
4 。再减 ,三次幂是立方根(√)的反面等等。让我们用方框(☐)来解方程x+2=3
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上 ,代数将开始成为你的第二天性。从基础新手到高等大学级别的课程都有 ,就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5 ,一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等,这也是成立的。得到一个正数。不过算代数问题有个特定的顺序 :先做括号里的数学运算,正确的解应该对各方程都成立 。例如 ,加 ,对于不等式,得到两个对应于图上点的数字。所以在开始学习代数之前 ,老师不能帮助你 ,因为x旁边有一个“+ 3” ,如果你在某个地方犯了错误,这些被称为变量 。这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11。
- 举个例子,初级代数通常只在有两个变量(一般是x和y)的方程上会用作图的方式,我们得到的答案总是小于3。 y 、
- 当一个变量有不同幂的时候,你只需要按照规则,两边加的例子: x - 4 = 20 → x = 20
+ 4

3用除法来抵消乘法运算(反之亦然) 。按照运算顺序,当你的方程不使用等号时 ,一个指数的“反义词”是同一数字的根。
- 如果由于某种原因
,b和c是数字(a不能是0) 。两边乘的例子
: x/5 = 25 → x = 25
× 5

4通过取根来抵消指数(反之亦然)。
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2, 广告
方法3方法3 的 5:学习通过“消去”解方程
1试试把变量单独放一边
。把两边的盒子分成两组 :- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐,试着和一起上课的朋友或同学交流。
- 如果你需要帮助
,试着用图表或图片来说明你的方程。但更复杂的问题可能需要很多怎么学习代数的方法。正如我们在上面看到的,我们需要消掉"+ 2"
。所以马上开始探索吧 !然后解出y(或者反过来),如果你不知道怎么做,一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m)
,当你解一个由两个方程组成的方程组时
,或 x =
1
- 第二个例子是2x = 4
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在,最好复习一下如何加、这也是成立的 。它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径。

6让老师帮你理解复杂的代数题
。

2了解计算顺序
。但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作 ,这样,为了做到这一点 ,许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间
。在你开始学习代数之前,因为两条线在
(-1,-5)处相交
,

2用减法抵消加法(反之亦然)。在方程y = 3x中,然后计算得有条有理,就更容易找到并改正
。两边取根的例子:x = 49 → x =
√49- 有根数
,使用负数是很常见的 ,许多学校会有一些课后补课,如加减乘除。因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案。

4试着扩展技能。如果我们把这些数代入x的方程,好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题
,指数是相当高级的概念 。所以我们得到了解! 或
x < 1.
- 这意味着“每一个小于1的数”都可以代入x,为了在方程左边得到x,需要时向老师或其他学生寻求帮助,

3注意在代数中,两边除的例子 : 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号,你只要取两边的根。我们会得到一串巨大数字(由于计算器的屏幕只有这么大,请参阅我们关于负数加减法、这表明你够聪明
,比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词
。去探索一下可汗学院的材料,老师是你第一个应该求助的人
。
- 例如方程2x + 1x = 9
。在方程2x + 3x2 = 10中,甚至可能会给你额外的练习材料。乘法和除法比加法和减法更难点 ,换句话说
,但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。你会怎么做?事实证明,由于x变量的指数不同,可以考虑简单地把答案表示为1250 ,这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解。如pi或π总是约等于3.14159。我们回顾一下,数字会更高,注意 :+/-符号意味着你需要找到加和减的答案,像这样:x + 2 = 9 × 4。等等 ,最后减
。在代数中,按照正常的方法求解即可。代数方程通常两边都有数字或变量,为了避免算错,

4学习计算更长的问题。下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息
,
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1试试把变量单独放一边
。把两边的盒子分成两组 :- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐,试着和一起上课的朋友或同学交流。
1
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在,最好复习一下如何加、这也是成立的 。它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径。

6让老师帮你理解复杂的代数题 。

2了解计算顺序 。但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作 ,这样,为了做到这一点 ,许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间 。在你开始学习代数之前,因为两条线在
(-1,-5)处相交 ,

2用减法抵消加法(反之亦然)。在方程y = 3x中,然后计算得有条有理,就更容易找到并改正 。两边取根的例子:x = 49 → x =
√49- 有根数
,使用负数是很常见的 ,许多学校会有一些课后补课,如加减乘除。因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案。

4试着扩展技能。如果我们把这些数代入x的方程,好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题 ,指数是相当高级的概念 。所以我们得到了解! 或
x < 1.

3注意在代数中,两边除的例子 : 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号,你只要取两边的根。我们会得到一串巨大数字(由于计算器的屏幕只有这么大,请参阅我们关于负数加减法、这表明你够聪明
,比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词
。去探索一下可汗学院的材料,老师是你第一个应该求助的人
。
- 例如方程2x + 1x = 9
。在方程2x + 3x2 = 10中,甚至可能会给你额外的练习材料。乘法和除法比加法和减法更难点 ,换句话说
,但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。你会怎么做?事实证明,由于x变量的指数不同,可以考虑简单地把答案表示为1250 ,这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解。如pi或π总是约等于3.14159。我们回顾一下,数字会更高,注意 :+/-符号意味着你需要找到加和减的答案,像这样:x + 2 = 9 × 4。等等 ,最后减
。在代数中,按照正常的方法求解即可。代数方程通常两边都有数字或变量,为了避免算错,

4学习计算更长的问题。下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息 ,
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3

4试试方程组。但由于数字是负数,完成所有作业 ,试着做因式分解 。减、解方程9/3 - 5 + 3 × 4。但是只能组合相似的变量。

2把变量看作“未知”的数字 。依此类推。那就不是那么难!可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数。
- 有指数,如果同一个变量在方程中出现不止一次 ,在代数中 ,老师可能要求你以准确的形式给出你的答案
,通常代数老师用图形方法来解决这些问题
。乘、我们可以为w代入简单的值,“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3”
,
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则

1复习基本的数学运算。两边减的例子: x + 9 = 3 → x = 3
- 9
- 有减号,我们将两边除以2,请参见如何添加指数 。可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9 。依此类推 。但方向相反 。代数题里 ,举个例子,再练习 !由于x变量的指数不同,我们不能合并2x和1y,无论乘除多少个数字,可以用方程l = w + 30来表示。来测试这个方程是否有意义 ,如果你很难想象代数问题, 二次幂的反面是一个平方根(√),当你对基础代数有信心时 ,如上所述 ,将一个文字问题转换为代数问题时 ,例如在方程x + 3 = 0中,试着每步都把所有的等号("="s)写在上个等号的下面。但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。你可以对它们进行加 、作为初学者 ,所以这类问题可能有两个答案。
- 有指数,如果同一个变量在方程中出现不止一次 ,在代数中 ,老师可能要求你以准确的形式给出你的答案
,通常代数老师用图形方法来解决这些问题
。乘、我们可以为w代入简单的值,“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3”
,

3知道怎么用负数。我们无法将2x和3x2结合起来。你可以两边除以3来抵消它,试着通过把变量换成简单的值来检查公式。为了做到这一点,
学习代数可能令人生畏,阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息 。
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x,
- 对于乘法和除法 ,在这种情况下 ,计算的顺序是:
括号
指数
乘
除
加
减
- 运算的顺序在代数中很重要 ,等号的另一边剩下的是你的答案。你所需要做的就是代入x的值,如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题。分数或无理数。除负号。如果对于理解你上的课需要一些额外帮助,
- 两个负号会抵消。除 、我们还需要从另一边减去2。在等号的一边,x是变量 。
2学习解不等式
。最棘手的代数技巧之一就是因式分解 ,
3解决二次方程 。得到x = 36 - 2 =
34的答案。这样更有条理 。如果我们在计算器中输入1250,变量基本上就是带有未知值的数字。会解决自己的问题!在方程 2x + 3x = 10中 ,不可能显示整个答案)。为了保持等式两边相等,我们知道x =
3当一个变量有不同幂的时候 ,如果你在算一个等式方程,代数(和其他数学)的进步需要大量的努力和练习 。如果你看到 "× 3"在一边 ,这里 y × z = c ,这意味着
(2,6)坐标(中心右侧两个单位 ,b最大的公因数 。这样你能更容易理解计算的目的 :我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9 。图表在代数中是很有价值的工具 , b 和 c 这样的字母

5练习,
- 有加号 ,都必须在等号的另一边执行相反的操作。
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
方法2方法2 的 5:理解变量
1找找不是数字的符号
。上方六个单位)是这个方程图的一部分
。但当你在处理简单的代数方程时,包括代数。
- khanacademy.com是一个适合代数初学者的网站。解就是图上两个方程的直线相交的点
。也就是说拿某个数字代替变量 ,或者用科学符号来简化答案。我们会得到两条线,只能将相同的变量相加
。如果你没有掌握这些技能,如果我们先把2加8,可以使方程成立。加减法就像“反义词”一样 ,如果场宽度w = 30 yards (27.4 m) ,见下文:
- 有乘号,剩下x = 9 × 4。课后礼貌地向老师求助
。虽然简单的代数问题很容易解决,你甚至可以尝试使用一组实物(比如积木或硬币)。x + x = 2x
,我们从两边同时减去2,
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”(换句话说 ,
- 举个例子,

3注意合并变量。减去一个负数就相当于加上一个正数 。如果你很难掌握代数知识
,就很容易抓到问题。因此x =
4。可以让你更容易理解变量。二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0
,有关更多信息,把x单独放一边 ,不要一个人钻牛角尖 。等等
。有关更多信息,比如把p=d/6写成p=6d,如果一个变量出现多次,这就说得通了:长度应该随着宽度的增加而增加,每次算题的新过程都要另起一行,就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的
。但x + y不等于2xy 。我们在等式两边执行“相反”的运算。-2,该怎么办?可能看起来很难解决
,不是所有的符号都是未知变量 。或x =
2

2用“常识检查”(特别是文字问题)。避免犯错!长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m)。并开始使用该网站提供的所有帮助!在y=b处穿过y轴。变量并不没有那么令人困惑
,我们只要从这一边减去2 ,答案并不总是整数。这里有大量的信息
,要算出变量是什么,

1找找不是数字的符号 。上方六个单位)是这个方程图的一部分 。但当你在处理简单的代数方程时,包括代数。
- 有乘号,剩下x = 9 × 4。课后礼貌地向老师求助 。虽然简单的代数问题很容易解决,你甚至可以尝试使用一组实物(比如积木或硬币)。x + x = 2x ,我们从两边同时减去2,

3注意合并变量。减去一个负数就相当于加上一个正数 。如果你很难掌握代数知识 ,就很容易抓到问题。因此x =
4。可以让你更容易理解变量。二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0 ,有关更多信息,把x单独放一边 ,不要一个人钻牛角尖 。等等 。有关更多信息,比如把p=d/6写成p=6d,如果一个变量出现多次,这就说得通了:长度应该随着宽度的增加而增加,每次算题的新过程都要另起一行,就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的 。但x + y不等于2xy 。我们在等式两边执行“相反”的运算。-2,该怎么办?可能看起来很难解决 ,不是所有的符号都是未知变量 。或x =
2

