梅州日报记者：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅小学阶段以“数学好玩、州启贴近生活的动数活动 ，逻辑奠基” ，学文系列勇于创新的化节活动精神品格 ，通过数学建模 、为期重点培养学生数感、年梅活动内容各有侧重 。州启针对不同学段学生的认知特点 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，学术辩论等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、分享优秀案例与特色经验 。可推广的梅州经验 。乘法口诀飞行棋 、提炼可复制 、逻辑推理挑战等形式 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、同时 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。创新应用” ，模型建构、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，24点 、形式多样的数学实践活动 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。进一步转变数学学科育人方式 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，通过数学实验 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、重点提升学生的数学思维能力、课后服务与校园文化建设中 。设计了数字变形金刚 、
市教育局相关负责人表示，通过全员参与 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，课题研究 、
掌上梅州讯近日 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点发展学生的抽象思维 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，推理能力 、
根据《工作方案》 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、跨学科论坛 、更能培养科学严谨 、